20.8.09

Frase Tadao Ando


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Grafiquiando



grafiQUIANDO
Competencia Abierta


ARQUETIPO convoca al concurso Para realizar diseño de una camiseta representativa de nuestra facultad

Bases:
Podrán participar estudiantes y arquitectos docentes que pertenecen a la escuela de arquitectura de la UNAH
La inscripción será a partir del día 19 de agosto de 2009 hasta una semana después de comenzar el 3º periodo 2009.
Técnica según la preferencia del concursante
El tema representativo de arquitectura.
El formato libre teniendo en cuenta lo siguiente:
La impresión de la camiseta se realizará por medio de serigrafía la cual se maneja por medio de estampados en Banco y Negro o fullcolor sobre camisas ya costuradas lo cual evita la continuidad entre el estampado frontal, el posterior y las mangas, por lo cual se debe diferenciar el diseño de las áreas de la camisa en caso de que exista un diseño en dicho lugares.
Se podrá participar con cualquier cantidad de diseños.
El valor de la inscripción es de 10.00 Lempiras por diseño.
La fecha de límite de entrega una semana después de comenzar el periodo. Tomando en cuenta lo siguiente:
a) Cada obra debe ir rotulada al reverso con el seudónimo.
b) Entregar en sobre separado, rotulado con seudónimo, la ficha que recibieron al momento de la inscripción.
• Ficha identificación del autor.
El jurado calificador será integrado por arquitectos que evaluaran las obras
El premio será único que consistirá en:
500.00 Lempiras en efectivo
La premiación se realizara 3 días hábiles después de entregadas las obras.
Los aspectos no contemplados en estas bases serán decisión del jurado.
La obra ganadora pasara a ser propiedad de Arquetipo.

18.8.09

Video Intro

video

Comenzando a trazar líneas

Como todas las cosas de este mundo tienen un comienzo. Aquí nuestra historia.


NACE UNA IDEA
Todo comenzó así:
Allá por el mes de mayo del 2008 un par de amigos mientras charlaban, mientras revolvían ese cajón de las inquietudes, de leves sueños estáticos, mencionaron lo interesante que seria tener un periódico estudiantil en nuestra escuela de arquitectura, y las distintas posibilidades que se producirían con el.
Emocionado por ese sueño uno de ellos le comenta la idea a otros 3 compañeros de clase, quienes se interesan por la idea y juntos los 4 comienzan a trazar los ejes de algo más grande.

Sueños con los pies sobre la tierra.
De lo que seria al comienzo un simple periódico, el proyecto adquiere dimensiones más y más grandes, al comienzo simplemente parecen sueños, pero con nuestra determinación de comenzar por hechos concretos. Con la idea firme de que cada uno de los proyectos sea un aporte positivo para los estudiantes, la escuela de arquitectura, el mejor porvenir de la carrera y del desarrollo arquitectónico del país. Integrando la diversidad de talentos entre los estudiantes de arquitectura.



DE NUESTRO NOMBRE El bautizo
La palabra Arquetipo tiene un origen griego αρχη, arejé: "fuente", "principio" u "origen", y τυπος, typos, "impresión" o "modelo".
Que seria algo así como el patrón ejemplar del cual otros objetos, ideas o conceptos se derivan. En la Filosofía de Platón expresa las formas substanciales (ejemplares eternos y perfectos) de las cosas que existen eternamente en el pensamiento divino.

Nuestro nombre es un reflejo de nuestra búsqueda y nuestras metas.


NUESTRO PRIMER REFLEJO DEL MUNDO DE LAS IDEAS: EL BOLETIN

Nuestra primera labor fue crear un boletín estudiantil de donde poder comunicarnos. Y Satisfacer así nuestra necesidad básica como humanos por comunicarnos.
Trabajamos las ideas, los conceptos, luego la forma, y fue así que durante unas vacaciones trabajamos la materia hasta convertirla en nuestro mural boletín.




Nos sentimos muy contentos con nuestra primera edición y lo bien acogida que fue por nuestros compañeros y maestros.

A través de cada edición buscamos conocer un poco más de nuestros maestros arquitectos de manera mas personal, no de una manera rígida tal como se los conoce en la cátedra. Buscamos también rescatar proyectos y personas sobresalientes, alumnos y obras, tratando de resaltar lo positivo que tiene nuestra escuela de arquitectura para crear un sentimiento de orgullo e identidad. Además ver proyectos internacionales con un aporte especial a la arquitectura. Y poder comunicarnos como estudiantes, como personas.

COMPROMETIDOS A DAR MÁS
Pero esta idea no queda plasmada tan solo con el boletín, el boletín es parte de un todo. En base a una serie de actividades y proyectos extracurriculares lograr cumplir con nuestra misión auto-impuesta, y todos nuestros objetivos. A medida que pasa el tiempo nuevos proyectos nos vienen a la mente los cuales analizamos, hasta lograr su mejor ejecución. Es así como nace una actividad importante de la cual todos nuestros compañeros estudiantes se vieron involucrados en una participación activa: expoNENTES, (la cual reseñaremos con más detalle en otro post), donde los artistas de nuestra escuela de arquitectura exhibieron su talento en la artes plásticas, música, literatura y trabajos de clases como maquetas y presentaciones arquitectónicas ya digitales ya manuales.




Dentro de las actividades ya programas y algunas ejecutadas tenemos: Una serie de conferencias con profesionales de diferentes ramas, como también cursos extracurriculares y tutorías.

Y luego ésta página que esperamos sea un complemento para publicar los artículos completos de nuestro boletín ya que muchos los tenemos que resumir, también un complemento para las clases y un medio para descubrir y promover nuestra escuela de arquitectura.


ES MEJOR INTENTAR HACER ALGO QUE NO HACER NADA

Queremos dar gracias a todos los estudiantes y arquitectos que han colaborado con nosotros de cualquier forma y a todos los que deseen… el espacio es abierto.


Siendo el más generoso de los pintores, me ofrezco siempre para comer, alimentando suculentamente nuestra época.” Salvador Dalí

Entrevista Arquitecto Jorge Díaz



Perfil
Arq. Jorge Díaz Membreño
Nació en la ciudad de Tegucigalpa en la década de los cincuentas.
Graduado de la escuela Americana en Tegucigalpa .
Con estudios superiores en La Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil
Catedrático de la escuela de Arquitectura en la UNAH desde 1989.


¿Dónde realizo sus estudios superiores?
Estudié en la Universidad Federal en Río de Janeiro, Brasil, de la cual se han graduado arquitectos internacionales como Oscar Niemeyer. La experiencia de vivir y trabajar en una ciudad internacional como Río de Janeiro para alguien que vive solo puede ser difícil pues en una ciudad internacional se pueden encontrar tantas cosas buenas como malas, en fin se trata de una ciudad con diversidad.

¿Ese contexto influye en como usted proyecta su arquitectura?
Por supuesto, en ese medio tanto como en el nuestro se usan los mismos sistemas de construcción, que están basados en el uso de ladrillo y el concreto. La diferencia es que Brasil esta influenciado por la arquitectura de Oscar Niemeyer y de lo que él logra con el concreto y la nuestra esta influenciada por la arquitectura norteamericana donde todo es mas rectilíneo.


¿Arquitecto que lo define lo rectilíneo o las líneas plásticas?
Yo diría que mi forma de proyectar es rectilínea y claro como todo maestro de historia me gustan los elementos clásicos como las columnas y los arcos, aunque vistos desde un punto de vista contemporáneo, si uso un capitel no voy a usarlo en el orden corintio sino con una perspectiva más moderna. Aunque en estos momentos estoy contemplando pasar del postmodernismo a algo más actual.



¿Qué proyectos propios lo identifican?
El proyecto en el que mas he trabajado y me he sentido mejor fue el nuevo proyecto de un complejo en el que estaban La Biblioteca Nacional, el Archivo Nacional, y el Ministerio de Cultura, se trataba de un complejo con edificios de 9 y 10 pisos para la biblioteca y el archivo, la biblioteca tenia una capacidad para más de 1/2 millon de libros, Aunque no se realizo por razones políticas. Respecto al Archivo Nacional que pena la historia de honduras apenas se puede encontrar en los periódicos.



Complejo de Biblioteca, Archivo y Ministerio de Cultura.

Un proyecto del que me siento orgulloso es del BCIE (Banco Centroamericano de Integración Económica) porque ese fue un concurso a nivel Centroamericano y participe junto a un grupo de arquitectos Spillis y Candela y se ganó el concurso, en ese proyecto también trabaje con una importante compañía Prats Arquitectos. El proyecto original se respetó en gran medida aunque admito que la propuesta original era mas atractiva. En su fachada que tenia más vidrio, el edificio era más transparente, posteriormente se le agregaron enchapes de piedra y otros elementos pero a nivel de estructura y de planta se conserva exactamente igual.

También trabaje en el Zamorano construyendo varios edificios como los laboratorios y dormitorios.

Otro proyecto del que me siento orgulloso es de la Biblioteca de la Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM) y de la rectoría, fue un proyecto que se hizo hace 5 o 6 años, esa biblioteca es una de las más completas a nivel centroamericano.




¿El tema de las bibliotecas es su especialidad?

No tengo un grado académico pero si tengo muchos estudios en este tipo de proyecto que en mi opinión es uno de los programas arquitectónicos más complejos porque no solo se trata de una edificación que sirve para almacenar libros sino todo tipo de información que va desde lo tradicional hasta los microchips y todo tiene que estar dispuesto de manera funcional.





Biblioteca y Archivo Nacional

¿Cuál es su visión de la arquitectura nacional a futuro?

Yo pienso que la arquitectura en Honduras cada vez va a ser mas importante, van a empezar a haber obras mas interesantes de las que hemos estado viendo, a medida que los edificios suban en altura claro la arquitectura también sube en altura.
El problema es que se ha micro parcializado la tierra, debido a los diferentes programas de viviendas y estas tierras ya no sirven para construir grandes edificios porque tendrían que juntarse varios propietarios y eso es sumamente difícil, en ese sentido hemos desperdiciado la tierra que es tan escasa en Tegucigalpa tomando en cuenta que la ciudad ya esta subiéndose por los cerros, este es un problema que lo vamos ha sentir a futuro, aparte de eso el futuro lo veo brillante. Uno de mis deseos para el futuro es que la mano de obra suba sus salarios a pesar de que es un factor que aumenta el costo de producción pero realmente necesitamos que la gente tenga mejores condiciones de vida.





Sus sentimientos sobre la escuela:

Yo me siento orgulloso de ser maestro acá, es algo que me gusta. Creo que es muy importante para un arquitecto el enseñar porque al mismo tiempo que enseña está aprendiendo, esto ayuda a mantener la carga intelectual afilada, disfruto cada día que vengo, aquí dejo mis tensiones del trabajo de arquitecto. Entré para sustituir la clase que dejó el Arq. José Molina que era el director de la escuela, él daba Diseño I y después tome la clase de Roberto Vargas, Historia II. Ellos fueron de los fundadores de la escuela principalmente el Arq. José Molina quien fue el que legó el espíritu de trabajo, esfuerzo y dedicación a la escuela. Él fue el creador de ese espíritu, esta escuela le debe muchísimo a él. También fue quien sentó los lineamientos de la escuela pero no en el sentido académico sino en el sentido del espíritu de la escuela, el empeño en el trabajo un trabajo duro, nada fácil, porque de ahí es de donde salen las cosas buenas.




10.8.09

YA ERA TIEMPO

Escrito por el Arquitecto Arturo Suarez

Deseo darle la bienvenido a esta publicación, fruto de la inquietud y deseo de un grupo de estudiantes por la existencia de un medio que servirá, por un lado como una expresión y manifestación de las inquietudes y pensamientos de todos ustedes, seres diferentes por ser estudiantes de arquitectura y. por otro, como el medio a través del cual todos, alumnos y docentes, podremos informarnos de avances y adelantos en la arquitectura local e internacional.

Ya era tiempo que apareciera este tipo de medio en esta Escuela. Ya era tiempo que USTEDES, los estudiantes, dentro de las limitaciones que los han sujetados a un mínimo de su capacidad de expresión, tuvieran un algo que fuera su instrumento mensajero. Ya era tiempo que, tal como en todas las academias de arquitectura, existiera una publicación estudiantil que formara parte del diario vivir y sufrir en el trajín de los estudios de arquitectura y mas aquí, donde las limitadas instalaciones que han caracterizado a esta Escuela de Arquitectura, vuelve a los estudiantes merecedores de todo tipo de elogio.

Corresponde a Ustedes, los Estudiantes de Arquitectura, aprovechar este su medio para hacer públicas sus inquietudes y sus deseos, para señalar, reclamar y exigir lo que sientan es justo pero, también, para demostrar sus talentos y sus capacidades. Los exhorto a que tomen ventaja de esta oportunidad y la utilicen al máximo. Los docentes, igualmente, haremos uso de la apertura para, de vez en cuando, expresar nuestros propósitos e intenciones con respecto a la Escuela y a la Carrera de manera que nada quede en obscuras y que las relaciones y la confianza sean fortalecidas entre todos los que formamos parte de esta bella carrera.

Felicidades a todos y el agradecimiento al grupo que tomó la iniciativa de salir adelante con este vocero.

9.8.09

expoNENTES 1.0

“SINE ARTE SINE AMORE NON EST VITA”
No es posible una vida sin arte ni amor.

La arquitectura como todo arte provoca un estallido de sentimientos: la pasión por la luz, el espacio; una melodía de líneas, volúmenes, colores; todas características de las más destacadas e impresionantes obras arquitectónicas.

La arquitectura se amalgama en una armoniosa relación con las demás artes desde sus orígenes en la Antigüedad. Ahora en la modernidad manteniendo el mismo espíritu y para fortalecer esta relación se dio inicio a lo que se espera termine en una tradición.


INICIATIVA

Arquetipo, conformado por estudiantes de arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), organizó la primer encuentro arquitectónico y artístico “expoNENTES”, un espacio para que los alumnos pudieran dar a conocer sus habilidades artísticas.

Se conto la participación de estudiantes en las siguientes áreas:

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